2º RETO CONSEGUIDO

 Hoy lunes Alexander Charro nos ha mandado vídeo. 

El reto de la semana pasada lo ha recibido por correo electrónico, lo ha revisado y ha comprobado lo bien que estos chic@s hacen los números, ni bailongos, ni del revés. Hemos practicado mucho en el cole y algunos en casa.

El viernes estuvimos haciendo por grupos varias pruebas para ensayar. 

Teníamos distintos materiales para practicar

PANEL INTERACTIVO

PIZARRA DE TIZA

CARRETERA DE COCHES

TIZA Y SUELO

FOLIO GRANDE Y ROTU

Era normal que nuestro científico amigo nos diera por bueno el reto.

Nos ha mandado el segundo ingrediente, pero nos ha costado encontrarlo porque lo había escondido en la cocina ya que se trataba de un líquido que usamos para comer

                                                             

                                                               VINAGRE.

Lo hemos olido y a algunos no les ha gustado.

Como todos los lunes tenemos ya nuevo reto: series de dos y tres objetos. Se nos da fenomenal, esta semana nos lo ha puesto fácil, aunque repasaremos para conseguir el tercer ingrediente. Creemos que nos falta muy poco para hacer nuestra pócima

PARECE MAGIA...PERO ES CIENCIA: 3º EXPERIMENTO

 Y llegó el viernes y otra vez la caja de experimentos apareció en el hall del colegio.

Abrimos la caja...y ¡TACHÁN! allí estaban los trajes de ayudante de científicos, bata, los guantes, gafas... y una caja de cartón amarilla que tuvimos que leer, aunque algunos ya sabían que era "harina". Ponía MAIZENA.

Era fácil, solo necesitábamos dos ingredientes: agua y maizena.

Echamos en la caja agua, y empezamos a mezclar la maizena, se estaba convirtiendo en una pasta, pero mágica.

Cuando la apretábamos era dura, y cuando la soltábamos líquida.

Todos la estuvimos tocando, menos algun@ que no quería mancharse las manos. Comprobamos que si la golpeábamos era dura y no salpicaba. 

Nos ha encantado "gaspachear" con esta mezcla tan mágica.

Pero ya sabéis que aunque ha parecido mágia...es ciencia.

EXPERIMENTAMOS CON CUENTAGOTAS Y PIPETAS

Seguimos esforzándonos mucho para conseguir los retos propuestos y realizar los experimentos.

Mientras, descubrimos algunos de los instrumentos que utiliza nuestro amigo Alexander Charro en el laboratorio.

Esta semana hemos descubierto qué eran los cuentagotas y las pipetas.

Nos ha encantado experimentar con estos utensilios de laboratorio, pero también los hemos utilizado para trabajar los números y las cantidades de manera manipulativa.

Aquí nos veis aprendiendo a utilizarlos como paso previo a recordar y realizar las grafías de los números en nuestras fichas de trabajo.

Además, en los rincones tendremos esta semana más pipetas y cuentagotas para seguir experimentando.

                                                                                  

1º RETO CONSEGUIDO

La semana pasada nos esforzamos mucho en el primer reto que nos mandó nuestro amigo el científico.

Teníamos que conseguir escribir nuestro nombre y el de un amigo.

Ensayamos durante toda la semana y el viernes realizamos un mural entre todos para comprobar que cumplíamos el reto.

Para terminar, todos elaboramos la ficha de comprobación que mandamos a Alexander Charro para que comprobara que el reto estaba conseguido y nos mandara el 1º ingrediente de la pócima.

Esta mañana, hemos recibido noticias de nuestro científico amigo.

 el primer ingrediente: BICARBONATO.

Nos ha hecho mucha ilusión, aunque todavía no sabemos qué tendremos que hacer con él.

Además, nos ha explicado en qué consiste el 2º reto: esta semana tendremos que practicar para contar y escribir muy bien los primeros números.

                    ¡Practicando toda la semana para conseguir el 2º ingrediente!

PARECE MAGIA...PERO ES CIENCIA: 2º EXPERIMENTO

 ¡Cómo nos gustan los viernes!

Es el día que tenemos que comprobar que hemos cumplido el reto y también es el día que tenemos "experimentos".

El pasado viernes, nos pusimos manos a la obra de nuevo, los encargados se convirtieron en los ayudantes de científico y con los ingredientes que descubrimos en la caja "globos" y "confeti" realizamos el experimento.

Inflamos el globo y le pintamos una cara monstruosa.

Después le "afilamos los dientes" frotando con una chaqueta y comprobamos cómo se comía el confeti, que se levantaba del suelo directo a la boca del monstruo.

Para terminar, comprobamos que al monstruo...¡también le gustaba el pelo de algunos niños y profes! Argg...

PARECE MAGIA... PERO ES CIENCIA: 1º EXPERIMENTO

Los Curtis nos han contado que los viernes serán muy especiales porque toca:

¡PARECE MAGIA... PERO ES CIENCIA!

Y hoy ya hemos empezado con el 1º experimento.

Encontramos en el hall una caja con todo lo necesario... la ropa y protección para los encargados que serán los ayudantes de científico, y el material necesario pero... ¡no sabíamos como hacerlo y no había ninguna carta o mensaje! Pero esta vez recibimos una llamada telefónica con la información necesaria.

Los ayudantes se equiparon con la bata, las gafas y los guantes y fueron siguiendo las instrucciones...

Con el experimento descubrimos que se puede atravesar una bolsa llena de agua con lapiceros... ¡y que no cayera ni gota! Nosotros que pensábamos que íbamos a acabar todos mojados...

¡PARECE MAGIA... PERO ES CIENCIA!

LOS CURTIS ATERRIZAN EN EL PATIO

 ¡Vaya sorpresa nos hemos llevado!

Los dos Curtis se habían ido de viaje a buscar al científico Alexander Charro... y no habíamos vuelto a saber nada de ellos.

Pero hoy, mientras estábamos en clase, ha sucedido algo asombroso.

Se oyó un gran estruendo y decidimos salir al patio a investigar qué había sucedido.

Buscamos por todos los lados hasta que...

¡encontramos a los Curtis!

Volvían de su viaje en paracaídas y cuando iban a aterrizar en el patio... ¡se han quedado colgados de un árbol!

Con mucho cuidado, entre todos, hemos conseguido ayudarlos.

 Traían un mensaje en el que nos explicaban que tendremos que aprender mucho de CIENCIA (QUE PARECE MAGIA PERO NO LO ES), para poder solucionar el lío de las clases. 

Esperamos con mucha emoción la llegada de los experimentos y las pruebas... ya os contaremos.

RECIBIMOS UN MENSAJE DE ALEXANDER CHARRO

Hemos recibido un vídeo del científico ALEXANDER CHARRO.

Nos ha contado que se ha despistado organizando las aulas del CEIP Campo Charro y ha provocado un gran lío.

Ha metido a los bebés de 1-2 años en la clase roja y a todos los niños de 4 años en la clase azul.

También nos ha contado que, como todo, tiene solución, pero nos pide nuestra ayuda.

Tendremos que hacer grandes esfuerzos durante estas semanas para conseguir los ingredientes necesarios para realizar una gran poción que solucione todo.

Nos hemos quedado tranquilos de saber que tiene solución, estamos deseando recibir indicaciones.

PD: después de ver a Alexander, entendemos que se haya despistado, porque parece un poco "peculiar" con sus pelos alocados y sin peinar.

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO

 Como ya todos sabéis, este inicio de curso ha venido cargado de sorpresas y novedades.

El viernes, nada más llegar al cole después del largo verano, recibimos una carta de Curtis y Curtis. Sí, de los dos Curtis juntos, el de la clase roja y el de la clase azul.

Nos explicaban que algo muy extraño había sucedido en el cole por culpa de su amigo el científico "ALEXANDER CHARRO".

También nos decían que tendríamos que estar durante unas semanas todos juntos en la misma clase, la azul.

Los Curtis se despedían diciendo que se iban a buscar a su amigo el científico para intentar solucionar todo esto y que ya tendríamos noticias suyas o de Alexander Charro...

¡NUESTRA AVENTURA ACABABA DE COMENZAR!